Fortsätt till huvudinnehåll

Objektivt turkos


Vår tid genomsyras av relativism, det är objektivt så. Konsensusteorin om sanning - eller värden - ger att något är sant om alla är samstämmiga. Skönhet, däremot, tycks fortfarande vara var och ens ensak. Ligger i betraktarens öga, sägs det. Men varför skulle inte skönhet kunna vara objektiv, åtminstone objektiv enligt konsensus-teorin ?


           


Ex. a) En kulör upplevs som turkos av 90%. Medan 10 % säger att den är blå eller grön.  b) Mona Lisa upplevs som vacker av 90 %, medan 10 % inte tycker det.
     
Vad är skillnaden? Någon kanske invänder att turkos kan definieras med kemi (pigment), eller fysik (brytning av ljus). Men är inte detta också en konsensus-sanning, en överenskommelse mellan människor om vilka fysiska kriterier som ska ligga till grund för kulören turkos?

Kommentarer

  1. Anonym10 april 2008 kl. 14:10

    Turkos är en mänsklig ras.

    SvaraRadera
  2. the örjan11 april 2008 kl. 07:27

    Den här kommentaren har tagits bort av skribenten.

    SvaraRadera

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Ett förnuft utan hjärna

Einstein såg "den upphöjda och underbara ordning, som uppenbarar sig i naturens och tankens världar" och trodde på en "förnuftigt uppbyggd världsordning". Han kände en djup vördnad för det förnuft som uppenbarar sig i tillvaron, och som i hela sitt djup är otillgängligt för människan. Gud trodde han dock inte på. Frågan är ifall det är förnuftigt att förneka Guds existens och samtidigt känna djup vördnad för ett djupt förnuft som genomsyrar skapelsen. Kan förnuft skiljas från ett medvetande? w ww.svd.se/einstein
5 kommentarer
Läs mer

Skolforskning

I komplexa sociala miljöer kan det vara svårt att identifiera vad som orsakar vissa fenomen, exempelvis i vilken utsträckning skolbetyg påverkas av elevers socioekonomiska bakgrund, lärares pedagogik (eller förväntningar, entusiasm, omsorg etc), klassrummens storlek i förhållande till antal elever, elevernas föräldrars utbildning, skolkultur, miljö etc.      En förutsättning för att synliggöra faktorer som antas påverka betygen är att studier av skolan konstrueras så att reliabiliteten blir hög. En metod som sällan tycks tillämpas är experimentella jämförelser. Här är ett förslag på research design: Låt ett antal utvalda lärare från skolor med hög- respektive lågpresterande elever byta arbetsplats under en viss tid. Eleverna får inte känna till studien. 1. Om de högpresterande elevernas resultat sjunker ger detta en indikation på att kvalitén på lärarens insats varit lägre än den ordinarie lärarens.  2. Om de högpresterande elevernas res...
Skicka en kommentar
Läs mer