Anders H-60 sekunder

Skolinspektionen och utbildningsdepartementet befolkas av individer sprungna ur den svenska skolan. Finns här samband mellan analys av orsak till problem, och åtgärd av dessa ?  Pieter Bruegel  the Elder: The  parable of the blind ( 1568).

I komplexa sociala miljöer kan det vara svårt att identifiera vad som orsakar vissa fenomen, exempelvis i vilken utsträckning skolbetyg påverkas av elevers socioekonomiska bakgrund, lärares pedagogik (eller förväntningar, entusiasm, omsorg etc), klassrummens storlek i förhållande till antal elever, elevernas föräldrars utbildning, skolkultur, miljö etc.      En förutsättning för att synliggöra faktorer som antas påverka betygen är att studier av skolan konstrueras så att reliabiliteten blir hög. En metod som sällan tycks tillämpas är experimentella jämförelser. Här är ett förslag på research design: Låt ett antal utvalda lärare från skolor med hög- respektive lågpresterande elever byta arbetsplats under en viss tid. Eleverna får inte känna till studien. 1. Om de högpresterande elevernas resultat sjunker ger detta en indikation på att kvalitén på lärarens insats varit lägre än den ordinarie lärarens.  2. Om de högpresterande elevernas resultat ökar ger detta en

Förmågan att urskilja, uppfatta nyanser, skiftningar och stämningar är nära besläktad med att reflektera över andra människors smak och liv. Dessa två aktiviteter förutsätter färdigheten att kategorisera, att sortera och begreppsliggöra intrycken. Man kan tro att den senare förmågan är finare,  men att skapa sig själv med objekt eller analys är egentligen samma existensiella verksamhet . På både dessa områden råder inflation.

       10-gruppen                         Hårdrocksgruppen

För den som är sina åsikter kan det vara svårt att skilja mellan smak och person .