Fortsätt till huvudinnehåll

Klimatet och bilolyckorna


Om det finns en korrelation mellan temperatur och trafikolyckor torde växthuseffekten ha en gynnsam effekt på försäkringspremier. Ju torrare väglag desto mindre halka. Likaså torde ett samband finnas mellan längden tid en bilfärd varar och antalet bilolyckor. När det är halt sänker folk hastigheten, men då befinner de sig längre tid på vägen, vilket kan ha en missgynnsam effekt på antalet trafikolyckor. Slutsats: kör fort på torrt underlag.


Kommentarer

  1. Hej Anders! Nu har jag hittat hit, då är jag inte ensam bloggare i Eugenia! Hoppas att du har det bra, jag ska kika vidare vad du skriver. Vi syns den 13 dec hos Agnieszka!

    Kram
    Emilia

    SvaraRadera

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Ett förnuft utan hjärna

Einstein såg "den upphöjda och underbara ordning, som uppenbarar sig i naturens och tankens världar" och trodde på en "förnuftigt uppbyggd världsordning". Han kände en djup vördnad för det förnuft som uppenbarar sig i tillvaron, och som i hela sitt djup är otillgängligt för människan. Gud trodde han dock inte på. Frågan är ifall det är förnuftigt att förneka Guds existens och samtidigt känna djup vördnad för ett djupt förnuft som genomsyrar skapelsen. Kan förnuft skiljas från ett medvetande? w ww.svd.se/einstein

Skolforskning

I komplexa sociala miljöer kan det vara svårt att identifiera vad som orsakar vissa fenomen, exempelvis i vilken utsträckning skolbetyg påverkas av elevers socioekonomiska bakgrund, lärares pedagogik (eller förväntningar, entusiasm, omsorg etc), klassrummens storlek i förhållande till antal elever, elevernas föräldrars utbildning, skolkultur, miljö etc.      En förutsättning för att synliggöra faktorer som antas påverka betygen är att studier av skolan konstrueras så att reliabiliteten blir hög. En metod som sällan tycks tillämpas är experimentella jämförelser. Här är ett förslag på research design: Låt ett antal utvalda lärare från skolor med hög- respektive lågpresterande elever byta arbetsplats under en viss tid. Eleverna får inte känna till studien. 1. Om de högpresterande elevernas resultat sjunker ger detta en indikation på att kvalitén på lärarens insats varit lägre än den ordinarie lärarens.  2. Om de högpresterande elevernas res...