Fortsätt till huvudinnehåll

1080 HD


Hur lång tid kommer det ta innan standardkvalitén på YouTube är 1080 HD? Teknik- och medieutvecklingen tycks ha två parallella spår, det ena går mot förfinad bildkvalité. Stora bildskärmar med krispig skärpa. I motsatt riktning tycks ljudkvalitén röra sig. Standardkvalitén på digitala ljudfiler är fortfarande mp3, som är hörbart sämre än t.ex. aiff. 
          En betydande del av skivbolagens intäkter kommer från ringsignaler, som främst fungerar som identitetsmarkör än som något annat. Men förutsättningen att lyssna på musik i ringsignals-formatet är ju sämsta tänkbara: när telefonen ringer stressar man för att svara och lyssnar då så lite som möjligt på musiken. Omgivningen hinner dock säkert få ett intryck vem man är. Och det är väl tanken?


Kommentarer

Populära inlägg i den här bloggen

Ett förnuft utan hjärna

Einstein såg "den upphöjda och underbara ordning, som uppenbarar sig i naturens och tankens världar" och trodde på en "förnuftigt uppbyggd världsordning". Han kände en djup vördnad för det förnuft som uppenbarar sig i tillvaron, och som i hela sitt djup är otillgängligt för människan. Gud trodde han dock inte på. Frågan är ifall det är förnuftigt att förneka Guds existens och samtidigt känna djup vördnad för ett djupt förnuft som genomsyrar skapelsen. Kan förnuft skiljas från ett medvetande? w ww.svd.se/einstein

Skolforskning

I komplexa sociala miljöer kan det vara svårt att identifiera vad som orsakar vissa fenomen, exempelvis i vilken utsträckning skolbetyg påverkas av elevers socioekonomiska bakgrund, lärares pedagogik (eller förväntningar, entusiasm, omsorg etc), klassrummens storlek i förhållande till antal elever, elevernas föräldrars utbildning, skolkultur, miljö etc.      En förutsättning för att synliggöra faktorer som antas påverka betygen är att studier av skolan konstrueras så att reliabiliteten blir hög. En metod som sällan tycks tillämpas är experimentella jämförelser. Här är ett förslag på research design: Låt ett antal utvalda lärare från skolor med hög- respektive lågpresterande elever byta arbetsplats under en viss tid. Eleverna får inte känna till studien. 1. Om de högpresterande elevernas resultat sjunker ger detta en indikation på att kvalitén på lärarens insats varit lägre än den ordinarie lärarens.  2. Om de högpresterande elevernas res...